1. Ton doudou
Choisis un personnage ou une image.
Ton ami t’accompagne.
Petits pas. Grandes aventures.Apprendre ensemble.
Apprendre ensemble.
Avec ton fidèle
doudou.
Entdecke Chiffres und Lettres mit deinem Begleiter. Sammle unterwegs Abenteuerbilder.
Sans compte. Sans photo.
Aventures IA
Bientôt : ton doudou dans sa propre image d’aventure.
Désactivées pendant la phase de test
Pendant cette période, Uggadugu ne crée aucune image IA, même avec une autorisation. En récompense, il y a des cartes d’aventure préparées à l’avance.
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Après un tour réussi, une nouvelle image peut être au rendez-vous : Ugu, le lapin ou l’éléphant, en peluche, vit une petite aventure, par exemple un pique-nique sur la Lune ou une glace avec un dinosaure. L’image est créée par une IA et rejoint l’album d’aventures.
Un petit début. Tant de magie.
2. Découvrir ensemble
Tracer des chiffres et des lettres.
Tout simplement, à ton rythme.
3. Collectionner les aventures
Une série terminée ?
Une nouvelle aventure t’attend !
Tout ce que sait faire Uggadugu
Un parcours pour la maternelle et les deux premières années d’école, inspiré du Lehrplan 21.
- 25activités, activables une à une
- 9langues
Pour les enfants
- Un doudou accompagne : Ugu, lapin, éléphant ou sa propre peluche en photo.
- Tracer avec le doigt ou taper au clavier, les deux comptent.
- Trois niveaux fixes pour tracer : chemin large, modèle pointillé ou sans modèle.
- Lecture à voix haute avec « A comme avion », sons et mots du pack de langue.
- Récompense après chaque tour : une image d’aventure pour l’album, confettis calmes sur demande.
- Des voyages sans détour : seulement 0–9 ou seulement A–Z, des images entre-temps, la récompense finale à la fin.
- Manches mixtes : ce qui était difficile hier revient demain, mélangé, avec la question « chiffre ou lettre ? ».
- Entrée pour continuer, grands boutons, pas de classements, pas de compte à rebours.
Pour les parents, la crèche et l’école
- Activer chaque activité séparément ; « Petit début » montre seulement chiffres, majuscules et memory.
- Observations sans notes : en autonomie, avec aide, exercices différents, répétitions à faire.
- Plusieurs enfants peuvent utiliser un appareil avec leurs propres progrès. Les adultes peuvent supprimer les données d’un enfant précis.
- Code de classe en QR : transférer la sélection sur d’autres appareils, sans serveur, sans données d’enfants.
- Fiches à imprimer à partir des mêmes modèles : prénom, signes, maison des décompositions, cartes de jeu.
- Sauvegarde en fichier : emporter compagnon, album, progression et observations.
- Référence au Lehrplan 21 documentée pour chaque activité, avec ses limites.
Technique et confiance
- Pas de compte, pas d’inscription, pas d’adresse e-mail.
- Tout reste sur l’appareil : photos, progression, album, observations.
- Les activités déjà chargées fonctionnent hors ligne. Les nouveaux contenus nécessitent d’abord Internet. Installation directe depuis le navigateur.
- Pas de publicité, pas de traçage, pas d’analyse par des tiers.
- YouTube et les images IA sont désactivés tant qu’un adulte ne les autorise pas explicitement ; pendant la phase de test, les images IA sont entièrement désactivées.
- Fonctionne aussi sur des appareils anciens : second bundle pour vieux navigateurs et une page simple avec un petit script.
- Neuf langues : allemand, français, italien, anglais, portugais, albanais, bosnien-croate-serbe, kiswahili et luganda. Le luganda n’a pas encore ses propres clips audio.
- Accessible : utilisation au clavier, libellés pour lecteurs d’écran, mouvement réduit, grandes zones tactiles.
Les 25 activités, avec référence au Lehrplan 21
Tracer et taper des signes 7
- Chiffres
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Tracer ou taper les chiffres 0–9, avec démonstration et image de quantitéMA.1.A.1 - Majuscules
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A–Z avec un mot exemple (« A comme avion »)D.4.A.1 - Minuscules
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a–z dans le même voyageD.4.A.1 - Trémas allemands
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Umlauts Ä Ö Ü avec les deux pointsD.4.A.1 - Signes et symboles
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Signes de calcul et de ponctuation + − = < > · : . ? ! ,MA.1.A.1, D.4.F.1 - Manches mixtes
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Tracer des chiffres et des lettres connus, mélangés, puis dire si c’était un chiffre ou une lettreMA.1.A.1, D.4.A.1 - Écrire mon prénom
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Regarder, tracer et recopier son propre prénomD.4.A.1
Quantités et calcul 6
- Découvrir les quantités
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Compter des points dispersés et les reconstruire dans le cadre de dixMA.1.A.1 - Construire des quantités
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Dans le champ de vingt : nom du nombre, décomposition, voisinsMA.1.A.1 - Plus et moins
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Jusqu’à 20 : choisir le résultat parmi six nombres, image du calcul en aideMA.1.A.1 - Plus ou moins ?
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Comparer deux quantités et reconstruire la plus grandeMA.1.A.1 - Signes d’opération dans l’égalité
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Signe de calcul dans l’équation : 3 ? 4 = 7MA.1.A.1, MA.1.C.1 - Lire l’heure
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Bande de la journée, horloge avec l’aiguille des heures, lire et régler les heures pile, les demies et les quarts, puis les pas de cinq minutes et l’heure numérique avec le moment de la journée ; enfin les minutes et les durées (cycle 2)MA.3.A.2.a, MA.3.A.2.b
Écouter, lire, langue 7
- Écouter : sons et syllabes
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Comparer les sons initiaux et frapper les syllabesD.1.A.1 - Lire : assembler les sons
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Assembler les sons, A-M-I → AMID.2.A.1 - Lettres dans le mot
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Remplir le trou dans la_inD.2.A.1 - Ponctuation dans la phrase
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Choisir point, point d’interrogation ou d’exclamationD.4.F.1 - Paires de lettres
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Trouver la minuscule de la majuscule, même pour b, d, p, qD.2.A.1 - Que manque-t-il ?
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Ajouter la partie manquante jusqu’à dixMA.1.A.1 - Vocabulaire : écouter et montrer
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Écouter 36 mots du quotidien en 6 thèmes et montrer l’image, aussi pour le français langue secondeaucun code du Lehrplan 21 documenté
À manipuler 1
- Missions à manipuler
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Six missions à table avec un résultat : boîte à secouer, partage sur les assiettes, coup d’œil éclair, chasse au premier son, paires de rimes, boîtes à syllabes ; l’app vérifie le résultatMA.1.A.1, D.1.A.1
Jouer avec ses propres images 4
- Memory
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Avec des motifs Uggadugu ou ses propres photosMédias et découverte numérique - Puzzle
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À partir de sa propre imageMA.2 (formes) - Mes images de jeu
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Gérer ses propres images de jeu sur l’appareilMédias et découverte numérique - Mon album d’aventures
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Album d’aventures : les 30 dernières images de récompenseMédias et découverte numérique
Ce que nous laissons volontairement de côté
- Compte et mot de passe
- Publicité
- Achats dans le jeu (le paiement se fait uniquement dans l’espace adultes)
- Traçage et services d’analyse
- Classements, points, pression du temps
- Vidéos qui démarrent toutes seules
Pour qui
- Familles
- De l’école enfantine à la 2e année (1H–4H), cinq minutes par jour avec son doudou.
- Crèche et groupe de jeu
- Tablettes partagées, un profil par enfant, cartes de mission à imprimer.
- École, cycle 1
- Activations par code de classe, observations par parcours, fiches à imprimer.
- École à la maison
- Sauvegarde et import, parcours en lien avec le Lehrplan 21, sans compte.
- Ouganda
- Peu de données, appareils anciens, interface en luganda. Les packs de langue doivent naître avec des locutrices sur place ; aujourd’hui les voix sont synthétiques et le luganda n’a pas encore ses propres clips audio.
Pour être honnête
- Uggadugu complète l’école et la famille, il ne les remplace pas.
- Les observations sont des observations, pas un diagnostic ni une évaluation.
- La référence au Lehrplan 21 est documentée ; il n’y a aucune reconnaissance ni certification officielle.
- Les voix du pack de langue sont marquées comme aperçu jusqu’à leur vérification par des locuteurs natifs.
- Toutes les voix ne fonctionnent pas encore correctement. Quand un enregistrement manque, la voix de l’appareil lit le texte ; elle varie selon l’appareil et manque parfois complètement.
- Les aventures IA sont désactivées pendant la phase de test. Uggadugu ne crée alors aucune image IA.