Aprender com o Uggadugu
Aqui encontram os primeiros passos, respostas a perguntas frequentes e dicas para acompanhar cada atividade de aprendizagem. A mesma ajuda está na área dos pais, em «Ajuda».
Os primeiros minutos
- Escolher um companheiroO Ugu, o coelho, o elefante ou uma foto do próprio peluche. A foto fica neste dispositivo.
- Começar com poucoNo separador «Aprender», comecem com «Primeiros passos»: números, letras maiúsculas e jogo da memória. O resto vem mais tarde.
- A primeira ronda em conjuntoUma ronda normal tem cinco tarefas. Podes escolher rondas mais curtas nos apoios.
- Parar enquanto é divertidoCinco a dez minutos chegam. Não há contagem decrescente, nem pontos, nem pressão; «Fazer uma pausa» é sempre permitido.
- Ver mais tardeNo separador «Observar» veem o que correu bem à primeira tentativa e onde uma dica ajudou. São observações, não notas.
Acompanhar a aprendizagem
Quanto tempo deve a criança praticar?
Pouco e com regularidade funciona melhor do que muito: cinco a dez minutos, de preferência em conjunto. Parem antes de a vontade acabar. O Uggadugu nunca insiste para continuar.
A criança toca em qualquer coisa ao acaso.
É normal. Só uma primeira tentativa certa conta como feita sem ajuda; depois de duas tentativas erradas abre-se uma dica e as respostas ficam brevemente em pausa. Digam a tarefa em voz alta e contem com objetos reais.
O traçado não resulta.
Em «Dicas e definições», «Mostra-me» demonstra o movimento. Façam-no primeiro no ar ou com o dedo em cima da mesa. A velocidade da demonstração define-se no separador «Aprender». Escrever no teclado também conta.
Nome da letra ou som?
Para ler é preciso o som: o M soa «mmm», não «eme». Ao ouvir e ao ler, o Uggadugu diz os sons, e ao traçar ouvem «A de abelha». Em casa, digam sobretudo o som.
Por que ordem?
Primeiro números e letras maiúsculas, depois letras minúsculas e «Construir quantidades», mais tarde ouvir, ler e sinais de pontuação. Quando uma viagem termina, da próxima vez começa de novo do início; o que está pendente volta nas rondas mistas.
A criança já não quer continuar.
Façam uma pausa, vão buscar o peluche e brinquem com algo em que se possa mexer, por exemplo uma missão das folhas para imprimir. Aprender continua a ser voluntário.
O que quer dizer «sem ajuda» e «com ajuda»?
Sem ajuda: certo à primeira tentativa, sem dica e sem demonstração. Com ajuda: resolvido depois de uma tentativa errada, de uma dica ou de uma demonstração. Ambos são aprendizagem; os números só mostram onde praticar ainda ajuda.
Som e voz
Não ouço nada.
Verifiquem o altifalante no canto superior direito e, depois, o botão de silêncio e o volume do dispositivo. Na primeira visita, as gravações precisam de internet; com «Menos dados e movimento», só são carregadas quando são reproduzidas.
A voz parece de robô.
O Uggadugu reproduz gravações do pacote de língua. A voz do dispositivo só lê nomes e partes sem gravação. Em «Voz e leitura em voz alta» é possível escolher uma voz do dispositivo melhor.
Porque é que outra voz lê o nome da criança?
Os nomes nunca saem do dispositivo. É por isso que é a voz do dispositivo que os lê, e não a gravação do pacote de língua.
As vozes são de pessoas reais?
Hoje são vozes de IA, assinaladas como «ainda não verificadas por falantes nativos». Na Oficina de pacotes de língua, locutoras e locutores podem contribuir com gravações reais.
Dispositivo e dados
Onde ficam guardados os dados?
Só neste navegador, neste dispositivo: sem conta, sem servidor. Quem apagar os dados de sites do navegador apaga também o Uggadugu.
Várias crianças no mesmo dispositivo?
No separador «Dispositivo e dados» (na escola «Turma e perfis», na creche «Grupo e perfis»), adicionem uma criança em Perfis de crianças. No menu, mudam de perfil com os botões dos nomes.
Dispositivo novo ou outro navegador?
No separador «Dispositivo e dados», guardem uma cópia de segurança e abram-na no dispositivo novo. As autorizações de vídeo e de IA não vão junto.
Funciona sem internet?
Sim, depois do primeiro carregamento completo. Os vídeos e as novas imagens de IA precisam de internet.
Como instalo a app?
Separador «Dispositivo e dados» e depois «Instalar a app». No iPhone e no iPad, no Safari: Partilhar e depois «Adicionar ao ecrã principal».
Que foto serve para o companheiro?
Luz do dia, um fundo calmo de uma só cor, o peluche inteiro e nítido. Sem pessoas nem dados pessoais na imagem. JPEG, PNG e WebP funcionam.
Uma página fica em branco ou desatualizada.
Se aparecer em baixo «Atualizar a app», toquem nele: a nova versão arranca logo. Se a app não arrancar, oferece «Tentar novamente», «Abrir a página de aprendizagem simples» e «Reparar os ficheiros da app». O progresso e as fotos ficam neste dispositivo.
Creche e escola
Configurar vários tablets da mesma forma?
No separador «Dispositivo e dados» (na escola «Turma e perfis», na creche «Grupo e perfis»), criem um código de turma e leiam-no nos outros dispositivos. Contém a escolha das atividades, mas nenhum dado das crianças. Um vídeo do YouTube só vale no outro dispositivo depois de um adulto o autorizar lá.
Dispositivos partilhados depois da aula?
Usem os perfis de crianças e escolham «Terminar a sessão desta criança». Isso apaga do dispositivo os dados dessa criança.
Partilhar as observações?
No separador «Observar», guardem-nas como tabela. A tabela não contém nomes nem fotos.
O que significa a ligação ao plano de estudos?
Cada atividade indica a ligação ao Lehrplan 21 (plano de estudos suíço) que o Uggadugu documenta para ela. É uma orientação, não um reconhecimento oficial.
Vídeos e recompensas
Como funciona o tempo de vídeo?
Os adultos guardam um link do YouTube e uma duração de 1 a 30 minutos. O vídeo só espera no fim de uma viagem inteira; o tempo conta a partir da abertura e não se aplica fora da app.
Posso desligar as recompensas?
Sim. Após cada ronda há, por predefinição, uma imagem de aventura para o álbum e confettis. No separador «Apoios» desligam ambos para o perfil da criança ativo; segue-se então um reconhecimento calmo, sem imagem nem confettis; um vídeo do YouTube que autorizaram é reproduzido na mesma no fim de uma viagem inteira. No separador «Multimédia» escolhem se no fim de uma viagem inteira espera uma imagem, um vídeo do YouTube ou ambos; o YouTube fica desligado até o autorizarem.
Outras funções (se estiverem ativadas)
Passar um perfil de criança para outro dispositivo por QR?
Se estiver ativado: no separador «Dispositivo e dados» (na escola «Turma e perfis», na creche «Grupo e perfis»), em «Passagem entre dispositivos por QR». Os dados são cifrados com um PIN único de seis dígitos e passam diretamente de um dispositivo para o outro, sem servidor. O PIN não é guardado. O álbum e as autorizações de IA e pagamentos não são transferidos; um vídeo do YouTube só vale lá quando um adulto o autoriza ao adotar.
O que é o modo de estudo?
Se estiver ativado: no separador «Observar», os adultos podem consentir num estudo. O ficheiro do estudo não contém nome, fotografia nem hora, apenas um pseudónimo aleatório e dados sobre as tarefas. A Uggadugu não envia nada; são os adultos que entregam o ficheiro. Retirar o visto revoga o consentimento neste dispositivo.
Para que serve a língua da família?
Se estiver ativado: no separador «Apoios», escolhem uma língua da família para um perfil de criança. No vocabulário e nas quantidades, a Uggadugu reproduz primeiro a gravação na língua da família e depois na língua da aplicação. A escolha fica neste dispositivo.
O que é guardado ao resgatar um código de desbloqueio?
Se estiver ativado: no separador «Acesso», o dispositivo envia ao servidor o código e um identificador aleatório do dispositivo. O servidor guarda o código apenas como soma de verificação, sem nomes e sem dados das crianças. O token de licença fica neste navegador para todo o dispositivo e vale para todos os perfis de criança do dispositivo.
Onde encontro os documentos para descarregar?
No separador «Mais» (na escola e na creche «Material»), em «Documentos para descarregar». Os PDF só carregam quando lhes tocam e precisam de Internet; não fazem parte da aplicação offline. Se for preciso, apaguem vocês mesmos os ficheiros descarregados no dispositivo.
Como professor, posso enviar uma mensagem de vídeo?
Se estiver ativado: no separador «Multimédia», em «Vídeos próprios e mensagens de vídeo», gravam até 90 segundos, por exemplo uma saudação ou a letra da semana. A mensagem fica no dispositivo e aparece no fim de uma viagem ou no próximo início. Outros dispositivos só a recebem como ficheiro. Por favor, não filmem crianças.
Como acompanhar cada atividade
O Uggadugu foi feito para o ciclo 1 do plano de estudos suíço, normalmente dos 4 aos 8 anos. O que conta é o nível escolar, não a data de nascimento. Pode ativar qualquer atividade a qualquer momento, também fora desta faixa.
- NúmerosMostrem o número ao mesmo tempo com dedos ou pedras e perguntem: quantos são?
- Rondas mistasDepois de traçar, perguntem primeiro vocês: o que era, um número ou uma letra? Depois a criança toca na resposta.
- Os meus lugares: Terra e paísesRodem o globo juntos: onde é dia, onde é noite? Quem vive longe, quem vive perto?
- Letras maiúsculasDigam o som, não o nome, e procurem à vossa volta a palavra de exemplo.
- Letras minúsculasPonham letras maiúsculas e minúsculas lado a lado: quais são iguais e quais são diferentes?
- Tremas do alemãoProcurem num livro ilustrado palavras com Ä, Ö ou Ü. Os dois pontos fazem sempre parte da letra.
- Caracteres especiaisFaçam a conta com pedras antes de aparecer o sinal. Nos sinais de pontuação: na pergunta, a voz sobe, e na afirmação, desce.
- Escrever o meu nomeEscrevam o nome em letras grandes numa folha e percorram-no com o dedo antes de escrever na app.
- Descobrir quantidadesContem com o dedo, cada ponto só uma vez. Depois, sem contar: quantos vês num relance?
- Construir quantidadesConstruam ao lado a mesma quantidade com botões e perguntem: quantos faltam para dez?
- Mais e menosInventem uma pequena história: estão ali três pássaros e chegam mais dois. Primeiro ponham as coisas, depois façam a conta.
- O que falta?Escondam algumas de dez pedras debaixo de uma chávena: quantas estão lá debaixo?
- Onde há mais?Façam duas filas, uma pedra por baixo de outra: onde é que sobra uma?
- Sinais de operação na contaDigam a conta como uma frase: «Três e quatro são sete.»
- Ouvir: sons e sílabasProlonguem o início: «Mmmacaco». Batam palmas às sílabas juntos.
- Ler: juntar sonsJuntem os sons devagar, como um elástico: «mmm» e «a» dá «ma».
- Letras na palavraDigam a palavra muito devagar. Que som falta?
- Sinais de pontuação na fraseLeiam a frase com entoação: como pergunta, com calma, com entusiasmo. A criança ouve a diferença.
- Pares de letrasDesenhem o b e o d no ar: a barriga aponta para lados diferentes.
- Ler as horasDigam as horas no dia a dia: ao levantar, às refeições, antes de dormir. Olhem juntos para um relógio em casa, primeiro só para o ponteiro das horas.
- Vocabulário: ouvir e apontarDepois da ronda, apontem para as coisas reais em casa e digam as palavras nas duas línguas.
- Missões práticasImprimam a carta da missão, joguem a missão à mesa e registem juntos o resultado. O código QR da carta abre a página certa.
- MemoryAo virar as cartas, digam o que veem e deixem a criança contar os pares.
- PuzzleFalem sobre cantos e bordas: onde encaixa esta peça, e porquê?
- As minhas imagens de jogoEscolham as imagens em conjunto e deixem de fora as fotos de pessoas.
- O meu álbum de aventurasVejam as imagens juntos e contem o que conseguiram para as ganhar.
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Para professores, SHP e creches
Plano de estudos, fundamentos com os seus limites e ideias para a aula, a creche e a família: Visão geral para professores
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Escrevam para florian@buero-wehrli.ch. Por favor, não enviem nomes nem fotos de crianças.