Uggadugu✦
Gjithçka me ritmin tënd
Hapa të vegjël. Aventura të mëdha.

Mësojmë bashkë.
Me mikun tënd
të pelushtë.

Entdecke Numrat und Shkronjat mit deinem Begleiter. Sammle unterwegs Abenteuerbilder.

Pa hyrje. Pa foto.
Ugu, shoqëruesi yt i gjelbër e miqësor, të përshëndet me dorë.Udhëtimi i radhës nis me ty.

Aventura me IA

Së shpejti: lodra jote prej pelushi në një figurë të sajën aventurash.

Të çaktivizuara gjatë fazës së provës

Gjatë kësaj kohe Uggadugu nuk krijon figura me IA, as me leje. Si shpërblim ka karta aventure të gatshme.

ⓘ

Pas një raundi të përfunduar mund të presë një figurë e re: Ugu, lepuri ose elefanti, si lodër prej pelushi, përjeton një aventurë të vogël, për shembull një piknik në Hënë ose akullore me një dinosaur. Figurën e krijon një IA dhe ajo shkon në albumin e aventurave.

Një fillim i vogël. Kaq shumë magji.

1. Miku yt i pelushtë

Zgjidh një personazh ose një figurë tënden.
Miku yt të shoqëron.

2. Zbulojmë bashkë

Ndiq numrat dhe shkronjat me gisht.
Krejt me ritmin tënd.

3. Mblidh aventura

E përfundove një seri të tërë?
Të pret një aventurë e re!

Çfarë mund të bëjë Uggadugu

Një udhëtim mësimor për kopshtin dhe dy klasat e para, i mbështetur te Lehrplan 21.

  • 25aktivitete mësimore, të aktivizueshme veç e veç
  • 9gjuhë
Për fëmijët
  • Një mik pelushi të shoqëron: Ugu, lepuri, elefanti ose lodra jote prej pelushi si foto.
  • Ndiq me gisht ose shtyp në tastierë, të dyja vlejnë.
  • Tri nivele fikse për gjurmim: rrugë e gjerë, model me pika ose pa model.
  • Lexim me zë me «A si arushë», tinguj dhe fjalë nga paketa gjuhësore.
  • Shpërblim pas çdo raundi: një figurë aventure për albumin, konfeti sipas dëshirës edhe të qeta.
  • Udhëtime pa devijime: vetëm 0–9 ose vetëm A–Z, foto ndërmjet, në fund shpërblimi përfundimtar.
  • Raunde të përziera: ajo që dje ishte e vështirë, nesër kthehet e përzier, me pyetjen «numër apo shkronjë?».
  • Enter për të vazhduar, butona të mëdhenj, pa renditje, pa numërim mbrapsht.
Për prindër, çerdhe dhe shkollë
  • Çdo aktivitet aktivizohet veç; «Fillim i vogël» shfaq vetëm numrat, shkronjat e mëdha dhe Memory.
  • Vëzhgime mësimore pa nota: në mënyrë të pavarur, me ndihmë, detyra të ndryshme, përsëritje që u ka ardhur koha.
  • Disa fëmijë në një pajisje me përparimin e tyre. Të rriturit mund të fshijnë të dhënat e një fëmije të caktuar.
  • Kodi i klasës si QR: bartni zgjedhjen në pajisje të tjera, pa server, pa të dhëna të fëmijëve.
  • Fletë për printim nga të njëjtat modele: fleta e emrit, fleta e shenjave, shtëpia e ndarjes, karta loje.
  • Kopje rezervë si skedar: merrni me vete shoqëruesin, albumin, përparimin dhe vëzhgimet.
  • Lidhja me Lehrplan 21 e dokumentuar për çdo aktivitet, bashkë me kufijtë e asaj që tregon.
Pasqyrë për mësuesit: plani mësimor, bazat dhe kufijtë për çdo shteg
Teknika dhe besimi
  • Pa llogari, pa regjistrim, pa adresë e-maili.
  • Gjithçka mbetet në pajisje: fotot, përparimi, albumi, vëzhgimet.
  • Aktivitetet e ngarkuara funksionojnë pa internet. Përmbajtja e re kërkon fillimisht internet. Instalohet drejtpërdrejt nga shfletuesi.
  • Pa reklama, pa gjurmim, pa analiza nga palë të treta.
  • YouTube dhe figurat me IA janë të fikura derisa të rriturit t’i lejojnë shprehimisht; gjatë fazës së provës figurat me IA janë plotësisht të çaktivizuara.
  • Punon edhe në pajisje më të vjetra: paketë e dytë për shfletues të vjetër dhe një faqe e thjeshtë mësimi me një skript të vogël.
  • Nëntë gjuhë: gjermanisht, frëngjisht, italisht, anglisht, portugalisht, shqip, boshnjakisht-kroatisht-serbisht, kiswahili dhe luganda. Luganda ende nuk ka klipe audio të veta.
  • Me pak pengesa: përdorim me tastierë, etiketa për lexuesit e ekranit, lëvizje e reduktuar, sipërfaqe të mëdha prekjeje.

Të gjitha 25 aktivitetet mësimore, me lidhjen me planin mësimor

Ndiq me gisht dhe shtyp shenja 7
  • Numrat
    ⓘ0–9 me gisht ose me tastierë, me demonstrim dhe figurë sasieMA.1.A.1
  • Shkronjat e mëdha
    ⓘA–Z me fjalë shembull («A si arushë»)D.4.A.1
  • Shkronjat e vogla
    ⓘa–z në të njëjtin udhëtimD.4.A.1
  • Umlautet gjermane
    ⓘÄ Ö Ü me të dyja pikatD.4.A.1
  • Shenja të veçanta
    ⓘShenjat e veprimeve dhe të pikësimit + − = < > · : . ? ! ,MA.1.A.1, D.4.F.1
  • Raunde të përziera
    ⓘNdiq vijën e numrave dhe shkronjave të njohura, të përziera, pastaj thuaj nëse ishte numër apo shkronjëMA.1.A.1, D.4.A.1
  • Shkruaj emrin tim
    ⓘShiko, ndiq me gisht dhe kopjo emrin tëndD.4.A.1
Sasi dhe llogaritje 6
  • Zbulo sasitë
    ⓘNumëro pika të shpërndara dhe ndërto po aq në fushën e dhjetësMA.1.A.1
  • Ndërto sasi
    ⓘNë fushën e njëzetës: numri me fjalë, ndarja, numrat fqinjëMA.1.A.1
  • Plus dhe minus
    ⓘDeri në 20: zgjidh rezultatin nga gjashtë numra, figurë e llogaritjes si ndihmëzMA.1.A.1
  • Më shumë apo më pak?
    ⓘKrahaso dy sasi dhe ndërto më të madhenMA.1.A.1
  • Shenjat e veprimeve në barazim
    ⓘShenja e veprimit në barazim: 3 ? 4 = 7MA.1.A.1, MA.1.C.1
  • Leximi i orës
    ⓘShiriti i ditës, ora me akrepin e orëve, leximi dhe vendosja e orëve të plota, të gjysmave dhe të çerekëve, pastaj hapat me pesë minuta dhe ora dixhitale me pjesën e ditës; në fund minutat e veçanta dhe kohëzgjatjet (cikli 2)MA.3.A.2.a, MA.3.A.2.b
Dëgjim, lexim, gjuhë 7
  • Dëgjim: tinguj dhe rrokje
    ⓘKrahaso tingujt e parë dhe duartrokit rrokjetD.1.A.1
  • Lexim: bashko tingujt
    ⓘBashko tingujt, M-A → MAD.2.A.1
  • Shkronjat në fjalë
    ⓘPlotëso boshllëkun te h_nëD.2.A.1
  • Shenjat e pikësimit në fjali
    ⓘZgjidh pikën, pikëpyetjen ose pikëçuditjenD.4.F.1
  • Çifte shkronjash
    ⓘGjej shkronjën e vogël për shkronjën e madhe, edhe te b, d, p, qD.2.A.1
  • Çfarë mungon?
    ⓘNdërto pjesën që mungon deri në dhjetëMA.1.A.1
  • Fjalori: dëgjo dhe trego
    ⓘDëgjo 36 fjalë të përditshme në 6 tema dhe trego figurën, edhe për shqipen si gjuhë e dytëpa kod të dokumentuar të planit mësimor
Me duar 1
  • Misione me duar
    ⓘGjashtë misione në tavolinë me rezultat: kutia që tundet, ndarja në pjata, shikimi i shpejtë, gjuetia e tingullit të parë, çiftet e rimave, kutitë e rrokjeve; aplikacioni e kontrollon rezultatinMA.1.A.1, D.1.A.1
Luaj me figurat e tua 4
  • Memory
    ⓘMe motive të Uggadugu ose me fotot e tuaMedia dhe zbulim digjital
  • Puzzle
    ⓘNga figura joteMA.2 (format)
  • Figurat e mia të lojës
    ⓘMenaxho figurat e tua të lojës në pajisjeMedia dhe zbulim digjital
  • Albumi im i aventurave
    ⓘ30 figurat e fundit të shpërblimitMedia dhe zbulim digjital
Çfarë lëmë jashtë me qëllim
  • Llogari dhe fjalëkalim
  • Reklama
  • Blerje brenda lojës (pagesa bëhet vetëm në hapësirën e të rriturve)
  • Gjurmim dhe shërbime analitike
  • Renditje, pikë, presion kohe
  • Video që nisen vetë
Për kë
Familjet
Fëmijë nga 4 deri në 8 vjeç, pesë minuta në ditë me mikun e pelushtë.
Çerdhe dhe grupe lojërash
Tableta të përbashkëta, profil për çdo fëmijë, karta misionesh për printim.
Shkolla, cikli 1
Leje me kodin e klasës, vëzhgime për çdo rrugë mësimi, fletë për printim.
Shkollim në shtëpi
Kopje rezervë dhe import, rrugë mësimi me lidhje me Lehrplan 21, pa llogari.
Uganda
Pak të dhëna, pajisje të vjetra, ndërfaqe në luganda. Paketat gjuhësore duhet të krijohen me folëse vendase; sot zërat janë sintetikë dhe luganda nuk ka ende klipe zanore të veta.
Sinqerisht
  • Uggadugu plotëson shkollën dhe familjen, nuk i zëvendëson.
  • Vëzhgimet janë vëzhgime, jo diagnozë dhe jo vlerësim.
  • Lidhja me planin mësimor është e dokumentuar; nuk ka njohje zyrtare apo certifikim.
  • Zërat në paketën gjuhësore shënohen si paraprakë derisa t’i kontrollojnë folës amtarë.
  • Jo të gjithë zërat funksionojnë ende saktë. Kur mungon një regjistrim, lexon zëri i pajisjes; ai tingëllon ndryshe në çdo pajisje dhe ndonjëherë mungon fare.
  • Aventurat me IA janë të çaktivizuara gjatë fazës së provës. Atëherë Uggadugu nuk krijon figura me IA.